Una psicopedagoga infantil evalúa y acompaña a niños con dificultades de aprendizaje, atención y regulación emocional. Diseño un plan individualizado y me coordino con la familia y el colegio para mejorar hábitos de estudio, lectoescritura y funciones ejecutivas, reduciendo la ansiedad ante los estudios. Trabajo presencial y online.
¿Qué hago exactamente como psicopedagoga infantil?
Integro conocimientos de educación y neuropsicología para comprender cómo aprende tu hijo y qué necesita para avanzar. Mi mirada es global: cognitivo (atención, memoria, lectoescritura, matemáticas), emocional (autoconfianza, manejo de la frustración) y contexto (familia–cole–rutinas). A partir de ahí, establezco objetivos claros y medibles con pautas sencillas para casa y coordinación con el centro educativo.
Mi proceso de trabajo
- Entrevista: historia escolar, fortalezas y preocupaciones de la familia.
- Evaluación psicopedagógica: pruebas estandarizadas y observación funcional (atención, lectoescritura, cálculo, funciones ejecutivas, estado emocional).
- Plan: objetivos concretos, frecuencia y materiales.
- Intervención: entrenamiento de funciones ejecutivas, técnicas de estudio, lectoescritura y matemáticas, regulación emocional.
- Colegio: coordinación para adaptaciones sencillas y expectativas comunes.
- Seguimiento: revisión de avances y ajustes periódicos.
Diferencias con otros profesionales
Es frecuente confundir funciones. Aquí tienes un resumen práctico de a quién acudir según la necesidad principal:
| Profesional | Enfoque | Cuándo acudir |
|---|---|---|
| Psicopedagoga infantil | Aprendizaje, hábitos de estudio, funciones ejecutivas, coordinación con el colegio | Dificultades de lectoescritura, organización, atención, motivación escolar |
| Psicóloga infantil | Clínico–emocional y conductual | Ansiedad, trastornos emocionales o de conducta |
| Logopeda | Lenguaje, habla y comunicación | Retraso del lenguaje, dislalias, dificultades de comprensión/expresión |
| PT (Pedagogía Terapéutica) | Apoyos específicos dentro del centro | Adaptaciones curriculares y refuerzo escolar dentro del aula |
Mi trabajo no sustituye al del psicólogo, logopeda o PT: nos complementamos para que tu hijo reciba el apoyo adecuado en cada área.
Áreas de intervención
- Lenguaje y comunicación: retraso del habla, dificultades de expresión o comprensión (en coordinación con Logopedia).
- Atención y concentración: apoyo en TDAH o problemas de foco y organización.
- Lectoescritura: conciencia fonológica, precisión y velocidad, comprensión lectora, ortografía y expresión escrita.
- Razonamiento y matemáticas: cálculo, resolución de problemas, estrategias.
- Habilidades sociales y emocionales: autoestima, tolerancia a la frustración, habilidades de relación.
- Orientación a familias y docentes: rutinas, estudio por bloques, materiales y comunicación familia–cole.
¿Cuándo conviene acudir?
- Dificultades persistentes en el colegio pese al esfuerzo.
- Evita tareas escolares, se frustra o hay conflictos diarios con los deberes.
- Cambios emocionales vinculados al aprendizaje (miedo a leer en voz alta, “no puedo”).
- Necesita apoyo para habilidades sociales o regulación emocional.
- Transición de etapa o de centro con adaptación costosa.
Caso breve
Niño de 9 años. Evitaba leer en voz alta y las notas bajaban. La evaluación mostró dificultades en conciencia fonológica y planificación. Con lectura guiada, juegos fonológicos y estudio en bloques cortos, además de pautas familiares (10–15 minutos diarios), mejoró la precisión lectora, ganó confianza y organizó mejor sus tareas. En casa hubo menos peleas y más autonomía.
Trabajo con la familia y el colegio
El éxito llega cuando todos remamos en la misma dirección. Te entrego pautas prácticas (rutinas, tiempos, organizadores) y me coordino con el centro para adaptaciones sencillas y realistas. Así reducimos la tensión en casa y damos coherencia a lo que tu hijo ve en aula y en terapia.
Preguntas frecuentes
Dificultades de atención, lectoescritura, funciones ejecutivas, hábitos de estudio, motivación escolar y manejo de la ansiedad ante exámenes, coordinándome con familia y colegio.
Depende de los objetivos y la constancia. Suelo trabajar semanalmente con revisiones periódicas para ajustar el plan.
Yo me centro en el cómo aprende y cómo se organiza tu hijo, uniendo estudio, funciones ejecutivas y coordinación escolar. Psicología y Logopedia son complementarias cuando hay trastornos emocionales/conductuales o dificultades de lenguaje.
Sí, trabajo de forma presencial y online. En ambos casos te doy pautas para casa y me coordino con el cole si lo autorizas.
Próximos pasos
Si quieres valorar el caso de tu hijo, estaré encantada de ayudarte y proponerte un plan claro y realista. Solicita ahora una primera consulta gratuita.
También puedes conocer mis servicios de dificultades de aprendizaje y atención temprana, o saber más sobre mí.
